• 上?;鶎狱h建網 | 上海政法學院:深化“3+2+1”模式 推動學習教育可觀可感

    時間:2020-11-04瀏覽:69

    自“四史”學習教育開展以來,上海政法學院經濟法學院黨總支深入貫徹習近平總書記關于“四史”學習教育的重要講話和指示精神,始終圍繞立德樹人的根本任務,秉持“三全育人”的理念,把“四史”學習教育作為建立“不忘初心、牢記使命”長效機制的重要內容。

    上海政法學院經濟法學院黨總支將“3+2+1”學習模式作為主要抓手,通過一系列舉措多層次、多角度、求實效地抓好“四史”學習教育,積極搭建“四史”學習教育云平臺、聚合“四史”教學資源、打造“四史”思想園地,增強學習教育的針對性與實效性,引領全體師生共同汲取紅色精神養料,凝聚前進動力,切實推動學院各項事業實現跨越式發展,為學校的發展建設做出新的貢獻。

    隨時隨地學——以“三大板塊”搭建“四史”學習教育云平臺

    為扎實推進理論武裝工程,經濟法學院黨總支依托“SHUPL經濟法”微信訂閱號開展“四史”宣傳教育,特設“四史”學習專欄,構建“薪火相傳:‘紅色故事’云上傳習所”;“繼往開來:‘四史為綱’云端學習庫”;“堅定前行:‘四史經典’閱讀接力跑”三大板塊,突破傳統黨建教育的“次元壁”,以“線上+線下”、“群體+自我”聯動模式推動院各基層黨組織實現立體化、多方位、多樣化的學習互動模式,賦予師生黨員以學習者和傳播者的雙重身份,充分拓寬了院基層黨建工作的寬度與深度。

    “薪火相傳:‘紅色經典’云上傳習所”通過面向全體師生征集和傳頌100個“紅色經典故事”,共同學習革命先烈追求真理、堅定信仰的革命精神,增強師生認識把握歷史規律和歷史趨勢的能力,厚植愛國情懷?!袄^往開來:‘四史為綱’云端學習庫”以歷史時間為主要脈絡,梳理“歷史上的今天”具有重要紀念意義事件,使學生以更寬廣的視角來認識歷史、把握當下、面向未來?!皥远ㄇ靶校骸氖方浀洹喿x接力跑”號召全體學生黨員和部分入黨積極分子組成30個閱讀小組參與,通過每月閱讀1本書、撰寫1篇讀書報告、舉行1次讀書分享會,實現閱讀學習全覆蓋,助力上好“四史”教育必修課,激發內生動力,不斷增強初心如磐、使命在肩的歷史擔當。

    身臨其境學——以“兩條主線”打造“移動黨課”新陣地

    經濟法學院黨總支圍繞“追根溯源悟初心、以史為鑒強使命”的理念,集結“校內+校外”的課程資源,依托上海豐富的紅色文化資源優勢,打造“移動黨課”新陣地,引導廣大黨員干部和青年學生黨員通過尋訪紅色足跡、追憶歷史征程,在“行走”中學史明史悟史,凝聚價值認同,不斷夯實“四史”學習教育的思想根基。

    以“黨的建設”和“城市發展”為主線,在經濟法學院黨總支的帶領下,各基層黨組織分赴長寧區革命文物陳列館暨《布爾塞維克》編輯部舊址、國歌展示館、中共上海地下組織斗爭史陳列館暨劉長勝故居、上海市檔案館、上海市歷史博物館等多地進行參觀學習?!敖胧健钡捏w驗學習讓“四史”學習教育擺脫紙面上的“表面工程”,讓靜態的歷史故事以生動的形式呈現,從整體聯動上打通“四史”的內在聯系,促使廣大黨員身臨其境地感悟紅色革命精神。

    與此同時,經濟法學院積極創設“城市,讓生活更美好”攝影大賽,鼓勵廣大黨員用自己的鏡頭記錄下改革開放以來上海的變化,共同探索“海納百川、追求卓越、開明睿智、大氣謙和”的城市精神,推動“四史”學習教育有聲有色、入腦入心,進一步加深了革命傳統教育和理想信念教育。

    潛移默化學——以“一個社區”創建“四史”學習新園地

    為了打造“四史”學習教育共同體,讓紅色文化得以傳承,經濟法學院黨總支結合自身工作實際,以制定“四史”學習教育宣傳方案、挖掘紅色資源為載體盤活學生社區力量,積極探索“黨建+思想育人”新模式,打造家門口的“四史”學堂,推動學習教育全覆蓋、有引力、顯成效。

    通過在學生社區設置“深化四史教育、傳承紅色基因”宣傳板、“經濟法學院四史教育特色活動”展示板、“黨員亮身份”展示欄等進一步推動廣大學生知史愛黨、知史愛國,在文化浸潤中加強價值認同和行為選擇,讓初心薪火相傳,把使命永擔在肩。同時,學生社區積極構建“線上線下立體學習網絡”,通過載體優化,在社區活動室設置“四史”圖書借閱角,開展“四史”閱讀沙龍等讓學生可以利用課余時間“隨手翻閱”“就地學習”,掀起“四史”學習新風潮,凸顯“四史”學習教育的自主性、專業性、實踐性和開放性。

    行百里者半九十。經濟法學院黨總支將繼續根據上級黨委的要求,深入推進做實“四史”學習教育,持續聚焦“3+2+1”學習教育模式,讓“四史”學習更接地氣,指導學生通過緬懷黨的光輝歷史,感悟紅色革命精神,在學思踐悟中堅定理想信念,在奮發有為中踐行初心使命。

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